トピックス

2022.11.25 2022 年度 5,6 年生「自分の課題をみつけよう!@文化ゼミ(Field:エンタメ)」

今回から本格的に各ゼミに分かれての活動を開始しました。
まずは前期で身に着けたイメージマップ作りに取り組みます。
自分の取り組みたいテーマを真ん中におき、そこから関連ワードを繋げて思考をどんどん広げていきました。

すでに「これを探究したい!」と考えていた児童もイメージマップを書くことでさらに思考が整理されたり、別の課題も見えてきたりと発見が多くありました。

イメージマップを書く様子

お互いのイメージマップを見てアドバイスをしあう

その後は近いテーマの人たちで互いにアドバイスをし合いました。

「こんな考え方も出来るよ」「その考え方があったか!」
とクラス・学年を越えて話しをしていました。

テーマに対するイメージを精選したことで、
今後どのように探究していくのかよりつかめた児童が多くいました。

アンケート、インタビューなど情報収集をはやくしたい、
と次回に胸を膨らませていました。