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トップ明星幼稚園保育の特色>年間活動内容(三学期<5期>)

保育の特色

年間活動内容(三学期<5期>)

明星幼稚園の年間活動内容(三学期<5期>)です。

年間のねらい

年少組
  • 基本的な生活習慣を身につける。
  • 保育者や友だちに親しみ、一緒に過ごす楽しさを味わう。
年中組
  • 保育者や友だちと関わりながら、遊びや活動する楽しさを感じ、その中で自分の力を発揮する。
年長組
  • 園生活を十分に楽しみ、意欲的に遊びや生活に取り組むと共に、主体的に活動して、充実感を味わう。

三学期<5期>のねらい

5期(1月~3月)のねらい
 年少組
  • 進級に期待をもって生活する。 
  • 基本的生活習慣が身につき、自信を持って行動する。
年中組
  • 年長組になることに期待を持ち、見通しを持って生活する。
  • いろいろな遊びに興味を持ち、自分なりの力を発揮して活動に取り組む。
年長組
  • 友だちと互いの良さを認め合いながら、遊びを楽しんだり、協力して活動し、充実感を味わう。
  • 主体的に遊びや生活を進め、一年生になる喜びと自覚を持つ。
  • 生活を共にしてきた友だちや身近な人々と心を通わせ、大きくなった喜びを味わい、感謝の気持ちを持つ。

三学期<5期>の主な活動とねらい

参学期始業式
〔ねらい〕
  • 三学期の始まりを知り、新しい学期に期待が持てる。
 
新年を迎えて
新年お餅つき会・・・臼と杵で餅をついて食べる。
お正月あそびをする。(かるた、こま、羽根つき等)
たこを作り、揚げて遊ぶ。
〔ねらい〕
  • 日本の伝統文化に親しむ。
 
劇あそび発表会(年少)
クラスで劇あそびをする。
〔ねらい〕
  • お話に親しみ、表現を楽しむ。
 
保育参観
製作活動をする。(年中)
〔ねらい〕
  • 工夫して作ったり、作った物を使って遊んだりする。
  • ご家族の方に日頃の園での様子を見ていただく。
 
英語あそびをする。(年長)
〔ねらい〕
  • 友だちと一緒に英語あそびに積極的に参加し楽しむ。
  • ご家族の方に一年間の英語あそびの成果を見ていただく。
 
節分豆まき会
節分の製作をする。(年長は共同製作)
豆まきをし、豆を食べる。
〔ねらい〕
  • 日本の伝統文化に親しむ。
 
ひなまつりの会
雛人形を見たり、ひなあられを食べる。
〔ねらい〕
  • 日本の伝統文化に親しむ。
 
進級にむけての活動(年少、年中)
進級記念製作をする。
年少児は年中組、年中児は年長組の保育室で過ごす。
作品整理、保育室整理をする。
〔ねらい〕
  • 一年間を振り返りながら成長した喜びを味わう。
  • 進級に期待を持つ。(年少)
  • 年長になる喜びや期待を持ち、積極的にいろいろな活動に取り組む。(年中)
 
お楽しみ会
〔ねらい〕
  • 進級の思い出として、学年で楽しく1日を過ごす。
 
年長組を送る会に参加する。
卒園する年長組へのプレゼントを作る。(年中)
〔ねらい〕
  • 年長児へ感謝や卒園を祝う気持ちを持つ。
  • 全園児で楽しく一日を過ごす。
 
卒園に向けての活動(年長)
卒園記念製作をする。(個人・共同)
卒園遠足(しながわ水族館)
〔ねらい〕
  • 卒園の思い出に皆で楽しく一日を過ごす。
 
親子卒園お楽しみ会に参加する。(親子でゲーム・会食)
〔ねらい〕 卒園の思い出に保護者の方、担任と楽しく一日を過ごす。
 
園長室で園長先生と一緒に昼食を食べる。
年長組を送る会に参加する。
(職員劇・全園児でのゲーム・在園児から手作りペンダントをプレゼント)
〔ねらい〕
  • 就学することの喜びと期待を持ちながら園生活の思い出を深める。
  • 異年齢児と触れ合う。
 
誕生会(おたのしみ会、ケーキ会食)
友だちや自分の誕生日をみんなで一緒に祝う。
〔ねらい〕
  • 誕生月の友だちにお祝いの気持ちを持つ。
 
安全指導(交通安全指導・災害避難訓練・防犯訓練)
〔ねらい〕
  • 交通安全のルールを身につける。
  • 災害時の安全な避難の仕方を身につける。
  • 防犯訓練に参加する。
 
修了式
〔ねらい〕
  • 進級を喜び、年中組、年長組になることへの期待感を持つ。
 
卒園式
〔ねらい〕
  • 自信を持って卒園式に参加し、保護者や友だちと成長の喜びを感じ合う。
  • 友だちや身近な人に感謝の気持ちを持つ。
食育
クッキング
自分たちで調理して食べる。
いろいろな食べ物を選んで食べる。(年中)
クラスで相談をしてクッキングをする。(年長)
かまどご飯(年中)
かまどご飯作りでは、秋に収穫した米をとぎ、ごはんが炊ける様子を見る。おにぎりを作って食べる。(年中)
 
とん汁作り(全学年合同)
学年ごとに作業を分担してとん汁を作り、みんなで食べる。
〔ねらい〕
  • 栽培を通して食物の元の形を知り、食材を大事に思う気持ちを持つとともに、苗植えから収穫までの工程を通して、育てることの大切さを知る。
  • 調理することで食べ物に興味や関心を持ち、味わって食べる。
  • 食べ物に興味や関心を持ち、自分で食べるものを選ぶことができる。(年中)
  • かまで炊いたご飯を味わう。(年中)
 
お弁当、給食を作ってくれた人に感謝の気持ちを持って食べる。
〔ねらい〕
  • 食事のマナー、はしの持ち方を身につける。
  • 食と体の関連を知る。
運動
運動あそび
縄跳び、鉄棒、ゲーム、踊り、ボールで遊ぶ。
散歩、体操、マラソン、マットあそび(年少)、相撲(年中・年長)
〔ねらい〕
  • 健康になるための体作りをする。
  • 体を動かすことの楽しさがわかる。

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