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トップ明星幼稚園保育の特色>年間活動内容(一学期<1・2期>)

保育の特色

年間活動内容(一学期<1・2期>)

明星幼稚園の年間活動内容(一学期<1・2期>)です。

年間のねらい

年少組
  • 保育者や友だちと一緒に遊んだり活動することを喜ぶ。
年中組
  • 保育者や友だちとかかわってのびのびと活動し、ともに過ごす楽しさを味わう。
  • 日常生活に必要な習慣を身につける。
年長組
  • 友だちと一緒に園生活を十分に楽しみ、意欲的に遊びや生活に取り組むとともに主体的に行動して充実感を味わう。

一学期<1・2期>のねらい

1期(4月~5月)のねらい
 2期(6月~7月)のねらい
 年少組
  • 喜んで登園し、保育者に親しみ安心して過ごす。
  • 園生活の流れを知り、安心して過ごす。
  • 身の回りのことを、保育者と一緒に行おうとする。
  • 保育者や同じ場で遊ぶ友だちと、好きな遊びを十分に楽しみながら安心して生活する。
  • 園生活の中で、食事、排泄、衣服の着脱などの仕方が分かり、自分でしようとする。
年中組
  • 園生活に慣れ、安心して過ごす。
  • 生活の仕方がわかり、出来ることは自分でしようとする。
  • 保育者や友だちと一緒に遊ぶ楽しさを味わう。
  • 戸外で体を動かして遊ぶ楽しさを味わう。
  • 友だちと互いの思いを出し合い、一緒に遊ぶことを楽しむ。
  • 様々な素材に触れ、遊びに取り入れようとする。
  • 身近な自然に触れて、興味、関心を育てる。
年長組
  • 新しい生活や環境に慣れ、友だちとの遊びや生活を楽しむ。
  • 年長児としての自覚を持ち、保育者や友だちと一緒に張り切って生活する。
  • 友だちとのつながりを深め、互いの思いを伝え合いながら遊びを進める。
  • 自然や身近な環境に触れ、見たり考えたりして遊ぶ。
  • 自分の力を十分に発揮して運動や遊びに取り組む。

一学期<1・2期>の主な活動とねらい

入園式・始業式
〔ねらい〕
  • 新しい学年が始まった事を知り、新しい生活に期待を持つ。
  • 自分のクラスを知る。(年少)
  • 自分の物や場所、クラス、担任の名前を知る。(年中)
 
英語あそび(年中・年長)
〔ねらい〕
  • 英語に親しむ
 
はじめましての会
保育者、全園児で一緒に過ごす。
〔ねらい〕
  • 異年齢児と触れ合う。
  • 他のクラスの保育者や友だちを知り、生活の仕方を知る。
 
誕生会(おたのしみ会、ケーキ会食)
友だちや自分の誕生日をみんなで一緒に祝う。
〔ねらい〕
  • 誕生月の友だちにお祝いの気持ちを持つ。
 
年少児と年長児のふれあい
年少児は年長児に手伝ってもらいながら身の回りのことをする。(着替え、片付けなど)
年長児は自分より年少の子へ生活の仕方を知らせる。
〔ねらい〕
  • 異年齢児と触れ合う。
  • 生活の仕方を知る。(年少)
  • 思いやりの心を育てる。(年長)
 
こどもの日を祝う会(年少・年中)
こいのぼり製作をする。
五月人形を見たり、かしわもちを食べる。
こいのぼりを揚げる。(年長)
〔ねらい〕
  • 日本の伝統文化に触れる。
 
ファミリープレゼントを製作する。
〔ねらい〕
  • 日頃お世話になっている方に、感謝の気持ちを持つ。
 
春の遠足
都立 府中の森公園(年少)・・・親子で一日を過ごす。
東京都井の頭恩賜公園自然文化園(年中)・・・友だちと一緒にいろいろな動物を見る。
多摩動物公園(年長)・・・友だちと一緒に動物園で過ごす。
〔ねらい〕
  • 春の一日をみんなで楽しむ。
 
園外活動
府中市郷土の森博物館(年長)・・・プラネタリウム見学と水遊び
〔ねらい〕
  • 星や月に興味を持つ。
 
ファミリープレゼントを製作する。
〔ねらい〕
  • 日頃お世話になっている方に、感謝の気持ちを持つ。
 
保育参観
親子で幼稚園の一日を体験する。(年少)
運動あそび・親子体操 (年中・年長)
〔ねらい〕
  • 親子で触れ合いながら、楽しく一日を過ごす。
  • 運動あそびを行い、達成感を味わう。(年長)
 
星まつり
笹飾り・子どもみこし製作等の準備をする。
お祭り当日は親子で盆踊り、夜店、花火を楽しむ。
〔ねらい〕
  • 夏祭りの一日を家族で楽しく過ごす。
  • 日本の伝統文化「七夕」を知る。
 
安全指導
(交通安全指導・災害避難訓練・防犯訓練・引渡し訓練)
〔ねらい〕
  • 交通安全の話を聞いたり、災害避難訓練・防犯訓練・引渡し訓練に参加する。
 
終業式
〔ねらい〕
  • 1学期を振り返り、努力や成果、楽しかった思い出を話し合ったり認め合い、2学期の園生活に期待が持てるようにする。
 
明星学苑八ヶ岳山荘 お泊り保育(年長希望者のみ)
乗馬・乳搾り体験、キャンプファイヤー、ハイキング等。  
〔ねらい〕
  • 友だちと一緒に泊まることを楽しみ、生活に自信を持つ。夏山の自然に親しむ。
 
夏期保育(希望者のみ)
〔ねらい〕
  • プール遊び、水遊びを楽しむ。
食育
春の野菜、稲(バケツ)の苗植え、栽培、観察
収穫し、調理して食べる。
〔ねらい〕
  • 栽培を通して食物の元の形を知り、食材を大事に思う気持ちを持つとともに、苗植えから収穫までの工程を通して、育てることの大切さを知る。
 
クッキング・会食
自分たちで簡単な調理をして食べる。
園庭の梅を収穫し、ジュースを作って飲む。(年中)
〔ねらい〕
  • 調理をすることで食べ物に興味や関心を持ち、味わって食べる。
  • 旬のものを食べることで、季節を感じる。
 
お弁当、給食を作ってくれた人に感謝の気持ちを持って食べる。
園庭でお弁当を食べる。
〔ねらい〕
  • 自分で食事が出来、身近な友だちと一緒に食べる楽しさを味わう。
  • いろいろな種類の食べ物や料理に親しむ。
  • 食事のマナー、はしの持ち方を身につける。
  • 自然の中で食事を楽しむ。異年齢と触れ合う。
  • 食と体の関連を知る。
運動
運動あそび
マット、功技台、鉄棒、プール(水遊び)で遊ぶ。
散歩、体操をする。
キャスター(年長)で遊ぶ。
〔ねらい〕
  • 健康になるための体作りをする。
  • 体を動かすことの楽しさがわかる。

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